學民思潮之我見

我對學民思潮是有誤解的。

學民思潮是今年一個非常觸目的團體，由學生組成，發起人黃之鋒只是十多歲的少年，加上他們在促使政府擱置德育及國民教育科所付出的努力，普羅市民都是有目共睹的 。

學民思潮自2011年成立，其最初最早的任務是要令普羅大眾認識國民教育科的教學指引是有問題的，從而停止這類問題科目的推行。 2012年，學民思潮「升格」為「政治團體」（或社運團體，沒有準確客觀定義，只是個人主觀見解），會關心其他社會議題，同年國民教育科的討論亦趨向白熱化。

以上就是學民思潮的公開資料。當然，對於政治「半熱衷」的我，所了解的有些許差異，亦有些個人見解。

我最初認識學民思潮是在2012年上半年，那時候，國民教育科已經開始廣泛討論，聽說發起人是90後年輕基督徒，更是非常吸引我這類人的注意。於是我便看看黃之鋒的文章，文中提及他作為基督徒，反對國民教育科時所面對的各樣挑戰。令我欽佩的是他除了有排除眾議的那份勇氣，更是很清楚自己為了甚麼原因和目的而去這樣做，這樣同時顯示出他理性的一面。更早之前，我已看了國民教育科的教學指引，那裡充斥了荒謬的教學方針，同期更有《中國模式國情專題教學手冊》，更是使我覺得他們的反對理由很充份。他們的努力及行動，甚至連一些香港政黨也會響應，很是厲害。

那段時期，我沒留意到學民思潮已經是一個會關注其他社會議題的團體，只覺得他們是反對國教科的臨時團體，由於他們成員是學生，對教育的切膚之感是無庸置疑的，我亦覺得他們關心的只是教育、民生，與政治毫無關係。所以，當有人認為他們是受政黨控制，我是提出異議的，只認為他們反而是用行動證明，反國教行動是正確的-政黨也得跟隨他們。時間到了反國教的後期，政府態度放軟，不斷退讓，從擱置到撤回，從留科不留指引到無限期不推出科目。然而我的觀點是當政府對國民教育科不作任何教育方針和指引，已經令國民教育科名存實亡，行動已經成功，其實已不必再多作示威反對，任由各校老師作良心教育即可。當然這並未達到學民思潮當時的目的，他們的理據是政府必有方法使「洗腦指引」死灰服燃，不達到全面撤回不罷休，在我而言，這實在是「做多了」，甚至可形容為畫蛇添足，其中更的多分析和理據，另寫文章解說，在此不作贅述。然而這也非壞事，也不致否定他們的努力。

不過，當我再有留意他們的行動時，已經是要舉行「倒梁」集會。從梁振英未上任前，已有部份政黨政客提出梁振英下台。直至現時為止，我也認為這是無意義的行動，最簡單的反問：若梁振英下台，誰去上任？有哪一位有才能、有承擔、為民請命、德高望重的人，能作中央政權和港人之間的夾心餅，甚至是沙包（「倒梁」沒有意義的見解，大慨有空又要另外撰文了）。一直誤解（這就是文章開始時的意思）學民思潮只是關注教育的團體的我，亦因此覺得他們方向不同了，會否傾向某些政客的反智呢？對於現在的他們是否被政客欺騙或控制，從此亦成為了疑問。他們是否向好的方向成長，實在值得關注。

參考：
學民思潮Facebook專頁
德育及國民教育科-維基
黃之鋒的《基督徒與爭取民主自由 20111204》
報章報道學民思潮「倒梁」集會